在一片茂密的森林中,有一只小鸟。它天天早起,做做早操啊~啊~它和一棵大树变成了,朋友,朋友具体怎么回事?请见下文分晓。
在一片茂密的森林中,有一只可爱的小鸟,它每天都要在树林里飞来飞去,是一只闲闲的小鸟,也是一只机灵、活泼、可爱的歌唱家。
冬天的一个早上,小鸟照常在林子里飞来飞去,突然,一个粗壮的声音喊到:“美丽的小鸟,请飞过来好吗?在寂静的森林里,给我唱支歌吧!”“谁?是谁在说话?”“是我,一棵孤独的大树。”小鸟顺着声音找到了那棵粗壮的大树,它清了清嗓子,准备一展歌喉。“叽,叽叽叽喳喳喳……”大树听着听着便入了迷,小鸟清脆的歌声已经让全森林的动物停下了手中的工作,时间好像放慢了它那匆忙的脚步。
这一刻,万物复苏,虽然春天离大地还很远,很远。最后一个音符终于在小鸟那快乐的口中蹦了出来,“太棒了!”大树扯开嗓门喊。“多谢夸奖。”兴奋的小鸟给大树讲了一个笑话,逗得大树哈哈大笑,它们俩成了要好的朋友。
天渐渐地黑了,小鸟说:“我要回家了。”说完,便跳着充满活力的舞蹈,回家了。

第二年的春天,小鸟又飞来找那棵大树,可当它再次来到大树所在的地方,它却发现,那里只剩下露出年轮的树根留在了光秃秃的土地上,小鸟充满疑惑地问:“树根先生,您知道我的好朋友大树在哪吗?”“它被砍倒后送到山下的工厂里去了。”

相关问题解答
1、这个作文标题到底是什么意思?
其实就是用“小、鸟、三、年、级、四、班、陈、来”这几个字(或部分字)来编一个童话故事,比如主角叫“陈来”,在“三年级四班”,遇到一只神奇的“小鸟”,发挥想象力把元素串起来就行。
2、可以编一个什么样的简单故事?
三年级四班的陈来,某天在窗边遇到一只受伤的小鸟,他细心照顾小鸟,小鸟康复后竟然开口说话,带着陈来飞越森林、穿过彩虹,经历了一场迷你冒险,最后小鸟告别,陈来也懂得了爱护动物的道理。
3、怎样让故事更生动?
给小鸟加上特殊设定,比如它是“风之精灵”,翅膀闪着星光;让陈来和小鸟一起解决难题,比如帮助森林里的动物找回丢失的颜色,多描写声音、颜色和对话,故事就更活泼了。
4、还有其他创作思路吗?
也可以反转角色:小鸟其实是“魔法班”的学生,而陈来是它的人类朋友,两人互相学习对方世界的知识,比如小鸟教陈来飞行咒语,陈来教小鸟算数学题,童话里加入幽默的校园元素。
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希望本篇文章《用小鸟三年级四班陈来做一段童话 三年级作文童话故事》能对你有所帮助!
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本文概览:在一片茂密的森林中,有一只小鸟。它天天早起,做做早操啊~啊~它和一棵大树变成了,朋友,朋友具体怎么回事?请见下文分晓。在一片茂密的森林中,有一只可爱的小鸟,它每天都要在树林里飞...